Fysiikka

Pa­kol­li­nen kurs­si

FY01 Fy­siik­ka luon­non­tie­tee­nä

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• saa ko­ke­muk­sia, jot­ka he­rät­tä­vät ja sy­ven­tä­vät kiin­nos­tus­ta fy­siik­kaa ja sen opis­ke­lua koh­taan
• ym­mär­tää, kuin­ka luon­non­tie­teel­li­nen tie­to ra­ken­tuu ko­keel­li­sen toi­min­nan ja sii­hen kyt­key­ty­vän mal­lin­ta­mi­sen kaut­ta
• osaa suun­ni­tel­la ja to­teut­taa yk­sin­ker­tai­sia luon­non­tie­teel­li­siä ko­kei­ta
• tu­tus­tuu ai­neen ja maa­il­man­kaik­keu­den ra­ken­tee­seen liit­ty­viin pe­rus­kä­sit­tei­siin ja jä­sen­tää kä­si­tys­tään luon­non pe­rus­ra­ken­teis­ta
• osaa käyt­tää ja so­vel­taa lii­ke­ilmi­öi­den kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män il­mi­öis­sä
• osaa käyt­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa opis­ke­lun tu­ke­na.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys nyky­ai­ka­na, jat­ko-opin­nois­sa ja työ­e­lä­mäs­sä
• tu­tus­tu­mi­nen pe­rus­vuo­ro­vai­ku­tuk­siin, maa­il­man­kaik­keu­den ra­ken­tei­siin ja syn­tyyn sekä ai­neen ra­ken­tee­seen
• voi­ma liik­keen muu­tok­sen ai­heut­ta­ja­na ja lii­ke­il­mi­öt
• tut­ki­muk­set ja mal­lin­ta­mi­nen fy­si­kaa­li­sen tie­don ra­ken­tu­mi­ses­sa
• tu­los­ten ke­rää­mi­nen, esit­tä­mi­nen graa­fi­ses­ti ja luo­tet­ta­vuu­den ar­vi­oin­ti

Sy­ven­tä­vät kurs­sit

FY02 Läm­pö

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa läm­pö­ilmi­öi­den kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• osaa tut­kia ai­neen ter­mo­dy­naa­mi­seen ti­laan ja olo­muo­don muu­tok­siin liit­ty­viä il­mi­öi­tä
• sy­ven­tää ym­mär­rys­tään ener­gi­as­ta fy­sii­kan kes­kei­se­nä kä­sit­tee­nä
• ke­hit­tää val­miuk­sia osal­lis­tua ym­pä­ris­töä ja tek­no­lo­gi­aa kos­ke­vaan pää­tök­sen­te­koon.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys ener­gi­an­tuo­tan­non rat­kai­suis­sa ja kes­tä­vän tu­le­vai­suu­den ra­ken­ta­mi­ses­sa
• läm­pö ja läm­pö­tila
• kaa­su­jen ti­lan­muu­tok­set, läm­pö­laa­je­ne­mi­nen ja pai­ne
• kap­pa­lei­den läm­pe­ne­mi­nen, jääh­ty­mi­nen, olo­muo­don muu­tok­set ja läm­pö­e­ner­gia
• me­kaa­ni­nen työ, teho ja hyö­ty­suh­de
• ener­gi­an säi­ly­mi­nen läm­pö­o­pis­sa ja läm­mön siir­ty­mis­suun­ta
• tut­ki­muk­sen tai on­gel­man­rat­kai­sun ide­oin­tia ja suun­nit­te­lua

FY03 Säh­kö

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa säh­köön liit­ty­viä kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• har­jaan­tuu ma­te­maat­ti­ses­sa mal­lin­ta­mi­ses­sa ja suu­re­yh­tä­löi­den käyt­tä­mi­ses­sä
• osaa tut­kia ko­keel­li­ses­ti säh­köön liit­ty­viä il­mi­öi­tä ja osaa teh­dä säh­kö­opin pe­rus­mit­tauk­sia
• osaa käyt­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa tut­ki­mus­ten te­ke­mi­ses­sä.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan ja tek­no­lo­gi­an mer­ki­tys joka­päi­väi­ses­sä elä­mäs­sä ja yh­teis­kun­nas­sa
• säh­kö­vir­ta ja jän­ni­te sekä re­sis­tans­si ja Oh­min laki
• yk­sin­ker­tai­set tasa­vir­ta­pii­rit ja Kirch­hof­fin lait
• säh­kö­teho ja Jou­len laki
• kon­den­saat­to­ri, di­o­di ja LED kom­po­nent­tei­na
• säh­kö­staat­ti­nen vuo­ro­vai­ku­tus, Cou­lom­bin laki ja säh­kö­kent­tä
• säh­kö­tur­val­li­suus, kyt­ken­tö­jen te­ke­mi­nen ja vir­ta­pii­rien tut­ki­mi­nen

FY04 Voi­ma ja lii­ke

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa voi­man ja liik­keen kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• ym­mär­tää säi­ly­mis­la­kien mer­ki­tyk­sen fy­sii­kas­sa
• osaa tut­kia ko­keel­li­ses­ti voi­maan ja liik­kee­seen liit­ty­viä il­mi­öi­tä
• har­jaan­tuu graa­fis­ten esi­tys­ten käyt­tä­mi­ses­sä ja tuot­ta­mi­ses­sa.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys yk­si­lön ja yh­teis­kun­nan tur­val­li­suu­del­le
• vuo­ro­vai­ku­tus liik­keen muu­tok­sen syy­nä, ta­sai­nen ja ta­sai­ses­ti kiih­ty­vä suo­ra­vii­vai­nen lii­ke
• New­to­nin lait, voi­ma­ku­vio ja voi­mien yh­teis­vai­ku­tus
• etä- ja kos­ke­tus­voi­mia: pai­no, kit­ka, nos­te ja kva­li­ta­tii­vi­ses­ti väli­ai­neen vas­tus
• lii­ke­yh­tä­lö
• mo­ment­ti ja tasa­pai­no pyö­ri­mi­sen suh­teen yk­sin­ker­tai­sis­sa ti­lan­teis­sa
• lii­ke­mää­rän säi­ly­mis­laki, im­puls­si­peri­aate ja yksi­u­lot­tei­set tör­mäyk­set
• lii­ke- ja po­ten­ti­aa­li­e­ner­gia sekä me­kaa­ni­sen ener­gi­an säi­ly­mis­laki
• mal­lien käyt­tä­mi­nen ja muo­dos­ta­mi­nen sekä nii­den ra­joi­tuk­set ja puut­teet

FY05 Jak­sol­li­nen lii­ke ja aal­lot

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa jak­sol­li­sen liik­keen ja aal­to­jen kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• pe­reh­tyy vä­räh­dys- ja aal­to­liik­keen pe­rus­tei­siin tut­ki­mal­la me­kaa­nis­ta vä­räh­te­lyä ja ään­tä
• osaa käyt­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa mal­lin­ta­mi­sen vä­li­nee­nä.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys lää­ke­tie­tees­sä ja mu­sii­kis­sa
• ta­sai­nen ym­py­rä­lii­ke
• gra­vi­taa­ti­o­vuo­ro­vai­ku­tus
• har­mo­ni­nen voi­ma ja vä­räh­dys­lii­ke
• aal­to­liik­keen syn­ty ja aal­to­jen ete­ne­mi­nen
• aal­to­liik­keen hei­jas­tu­mi­nen, tait­tu­mi­nen, diff­rak­tio, in­ter­fe­rens­si ja sei­so­vat aal­lot
• ääni aal­to­lii­ke­il­mi­ö­nä
• mal­lien ja si­mu­laa­ti­oi­den suh­de to­del­li­suu­teen

FY06 Säh­kö­mag­ne­tis­mi 

Ta­voit­teet

Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa säh­kö­mag­ne­tis­miin ja va­loon liit­ty­viä kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• osaa käyt­tää tie­to- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­aa tuo­tos­ten muo­dos­ta­mi­ses­sa
• har­jaan­tuu il­mai­se­maan it­se­ään fy­sii­kal­le omi­nai­sil­la ta­voil­la ja ana­ly­soi­maan eri tie­to­läh­tei­den ar­gu­men­toin­tia.

Kes­kei­set si­säl­löt

• fy­sii­kan mer­ki­tys ener­gia- ja vies­tin­tä­tek­no­lo­gi­as­sa
• mag­ne­tis­mi, mag­neet­ti­nen vuo­ro­vai­ku­tus ja mag­neet­ti­kent­tä
• va­ra­tun hiuk­ka­sen lii­ke säh­kö- ja mag­neet­ti­ken­täs­sä
• säh­kö­mag­neet­ti­nen in­duk­tio, mag­neet­ti­vuo, in­duk­ti­o­laki ja Len­zin laki
• ge­ne­raat­to­ri, muun­ta­ja, vaih­to­vir­ran syn­ty ja ener­gi­an siir­to säh­kö­vir­ran avul­la
• säh­kö­mag­neet­ti­sen sä­tei­lyn spekt­ri, va­lon hei­jas­tu­mi­nen, tait­tu­mi­nen, in­ter­fe­rens­si ja diff­rak­tio
• tut­ki­muk­sen tai on­gel­man­rat­kai­su­pro­ses­sin jä­sen­net­ty ku­vaa­mi­nen
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Kes­tä­vä elä­män­tapa ja glo­baa­li vas­tuu

FY07 Aine ja sä­tei­ly 

Ta­voit­teet
Kurs­sin ta­voit­tee­na on, että opis­ke­li­ja

• osaa käyt­tää ja so­vel­taa ai­neen ja sä­tei­lyn kä­sit­tei­tä joka­päi­väi­sen elä­män, ym­pä­ris­tön, yh­teis­kun­nan ja tek­no­lo­gi­an il­mi­öis­sä
• sy­ven­tää koko­nais­ku­vaa fy­sii­kas­ta ai­neen ja maa­il­man­kaik­keu­den ra­ken­net­ta se­lit­tä­vä­nä tie­tee­nä.

Kes­kei­set si­säl­löt

• näkö­kul­mia fy­sii­kan ja kos­mo­lo­gi­an ke­hit­ty­mi­seen
• ener­gi­an kvan­tit­tu­mi­nen
• säh­kö­mag­neet­ti­sen sä­tei­lyn kvan­tit­tu­mi­nen ja fo­to­nit
• aal­to­hiuk­kas­du­a­lis­mi
• ato­mi­y­ti­men ra­ken­ne
• ydin­re­ak­ti­ot, ydin­e­ner­gia, yti­men si­dos­e­ner­gia sekä ener­gi­an ja mas­san ek­vi­va­lens­si
• ra­di­o­ak­tii­vi­suus ja ha­jo­a­mis­laki
• sä­tei­ly­tur­val­li­suus ja sä­tei­lyn hyö­ty­käyt­tö
• tie­don­han­kin­ta, esit­tä­mi­nen ja ar­vi­oin­ti
• Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Hy­vin­voin­ti ja tur­val­li­suus

So­vel­ta­vat kurs­sit

FY08 Fy­sii­kan ko­keel­li­nen kurs­si
Tu­tus­tu­taan fy­sii­kan ko­keel­li­siin me­ne­tel­miin te­ke­mäl­lä fy­sii­kan töi­tä ja työ­se­los­tuk­sia (myös tie­to­kone­a­vus­tei­sia). Työ­tur­val­li­suu­den ta­kia kurs­sil­le ote­taan enin­tään 16 opis­ke­li­jaa.
Ar­vi­oin­ti: Suo­ri­tus­mer­kin­tä
Aihe­ko­ko­nai­suu­det: Kurs­si liit­tyy aihe­ko­ko­nai­suu­teen Hy­vin­voin­ti ja tur­val­li­suus.

FY09 Elekt­ro­nii­kan ko­keel­li­nen kurs­si
Pe­reh­dy­tään sekä te­o­ri­as­sa että käy­tän­nös­sä säh­kön ja elekt­ro­nii­kan pe­rus­kom­po­nent­tei­hin sekä niis­tä muo­dos­tet­tui­hin vir­ta­pii­rei­hin. Työ­tur­val­li­suu­den ta­kia kurs­sil­le ote­taan enin­tään 16 opis­ke­li­jaa.
Ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä

FY10 Ker­taus­kurs­si
Ta­voit­tee­na on vah­vis­taa val­miuk­sia vas­ta­ta fy­sii­kan aine­re­aa­li­ky­sy­myk­siin. Ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä

FY11 Fy­sii­kan tie­de­kurs­si
Fy­sii­kan tie­de­kurs­sin saat, jos osal­lis­tut jol­le­kin fy­sii­kan tie­de­kurs­sil­le tai -lei­ril­le (täl­lai­sis­ta saat lisä­tie­to­ja fy­sii­kan opet­ta­jal­ta) esim. ke­sän ai­ka­na. Tai jos teet vaik­ka­pa fy­sii­kan opin­to­ja yli­o­pis­tol­le tai am­mat­ti­kor­ke­a­kou­lul­le tms. Tie­de­kurs­sin voi saa­da myös ta­voit­teel­li­ses­ta fy­sii­kan har­ras­ta­mi­ses­ta – asi­as­ta so­vi­taan fy­sii­kan opet­ta­jan kans­sa. Jos­kus tie­de­kurs­si voi­daan myös jär­jes­tää lu­ki­os­sam­me jon­kin pro­jek­tin yh­tey­des­sä. Ar­vi­oin­ti: suo­ri­tus­mer­kin­tä

FY12 Joh­da­tus yli­o­pis­to­fy­siik­kaan

Kurs­sil­la kä­si­tel­lään mie­len­kiin­toi­sia fy­sii­kan il­mi­öi­tä me­ka­nii­kas­ta mus­tiin auk­koi­hin.

Et­sim­me vas­tauk­sia muun mu­as­sa seu­raa­viin ky­sy­myk­siin:
Mis­sä koh­das­sa liuk­kaan pal­lon la­el­ta liu­ku­va kap­pa­le ir­to­aa pal­lon pin­nal­ta?
Mil­lai­nen on Mars-luo­tai­men rata?
Mitä valo on?
Mi­ten kvant­ti­me­ka­niik­ka se­lit­tää tun­ne­loi­tu­mi­sen?
Voi­ko kis­sa voi olla yhtä ai­kaa elä­vä ja kuol­lut?
Mi­ten kaa­sua voi jääh­dyt­tää va­lai­se­mal­la sitä la­se­ril­la?
Mi­ten kym­men­met­ri­nen li­mu­sii­ni saa­daan ajet­tua si­säl­le 8 met­riä pit­kään tal­liin?
Mik­si täh­tiin mat­kus­ta­nut ast­ro­naut­ti saat­taa pa­la­tes­saan olla lap­si­aan nuo­rem­pi?
Mitä ta­pah­tuu mus­tis­sa au­kois­sa? Voi­ko sin­ne pää­tyä huo­maa­mat­taan?
Mik­si säie­te­o­ri­aa tut­ki­taan ja mi­ten se liit­tyy lyi­jy­i­o­nien tör­mäyk­siin?
Mikä on in­for­maa­ti­o­pa­ra­dok­si ja mi­ten sitä yri­te­tään rat­kais­ta?

Ar­vi­oin­ti: Suo­ri­tus­mer­kin­tä